可以让孩子更早接触英语

　　很多家长提出过这样的疑问：孩子什么时候学习英语合适，是越早越好吗？从专家那里得到的 答 案 是肯定的。
　　
　　语言训练是开发孩子智力最好的 手 段 之一。幼儿教 育 专 家 提 示：不管孩子几个月大（甚至是胎儿），不管孩子会不会理解，做妈妈的以及孩子周围的人都要和孩子不停地用语言交流，多给孩子语言方面的 刺 激。待孩子年龄再大一些，有能力掌握语言后，用双语交流更能进一步提升孩子的智力水平。而交流形式也可以不仅仅局限于中文，用多种语言交流效果会更理想。
　　
　　很多家长会担心太早开始学英语会影响孩子对中文的掌握，其实不然。DavidR.Shaffer的《发 展 心 理 学》“双 语：学习两种语言的挑 战 和结果”一节表明：接触两种语言早（3岁前）的儿童可以不费力地精通双语。双语婴幼儿有时会 混 淆 音 素，但到了3岁，他们就会清楚地意识到两种语言是互相 独 立 的 系 统，每种语言的使用都与特定的背景相联系。所以完全不用担心学英语后会学不好中文的问题。
　　
　　到4岁以后，儿童在母 语 上会达到正常的熟练程度，在第二语言上也表现出很好的语言 技 能，当然，这主要看他们接触第二语言的程度。即使学前儿童是随后习得第二语言（即3岁之后当他们已经熟练 母 语 的时候），也可以花不到一年的时间在第二语言上获得与 母 语 相近的语言能力。
　　
　　美美小朋友就是从3岁开始学英语的，之前只是在家中由妈妈教一些简单的单词和发音，3岁后被送去新东方学习泡泡英语，在和老师的多次沟通后，开始对英语产生了浓烈的兴趣，在泡泡幼儿英语 专 业 系 统的学习过程中，很快掌握了简单的语法，可以在日常生活中用英文语句表达需求和事件，如"Teacher,teacher,Let me try!I want an apple."等这样的句子。
　　
　　更重要的是，美美的交流能力，学习能力都比同龄的孩子强。在去参加培训之前，美美也很害羞腼腆，但很快就被新东方老师 调 动 起 气 氛，变得乐于与同学们沟通。而在图书馆里，除了会听妈妈讲英语故事外，也会提一些问题，并表达自己对故事或任务的 喜 恶 了。
　　
　　如果家中能给孩子双语养育的环境，分别用英文和中文同时与孩子进行交流，那是语言训练的最佳环境，如果很难做到，那采用双语教育的形式，让孩子有更多机会接触到第二外语，对于幼儿沉浸式融入英语学习，也能起到很好的效果。这不仅仅是提升孩子的语言掌握技能，同时也是开发智力的 绝 佳 途 径。