如何应对高三地理学习

　　11月中旬已过，各学校已基本结束高三上学期的期中考试，并且已经统计出总分及排名。期中考试作为高三第一次意义重大的考试（区排名、学校自招推荐参考成绩、家长会），其成绩对于考生和老师来说都具有很大都参考价值。那么期中考试过后，该如何做好地理复习工作、帮助地理成绩更上一层楼呢？北京新东方中小学一对一陈小容老师给予期中考试之后高三考生针对性学习指导。
　　一、针对期中考试出现的问题，找到知识盲区和误区，明晰易错点和重难点，抓紧时间解决问题。
　　期中考试是一个很好的检验知识掌握程度的关口，考试成绩在一定程度上能够反映学生自高三以来地理一轮复习的成果。比如本次考试中如果选择题的错误率达到40%以上、大题的失分率在50%以上，那么说明学生的知识掌握存在的问题较大。不仅需要对出错的试题进行改错，对该知识点进行重新的学习和梳理，还需要对整个试题框架结构进行学习。新东方一对一陈小容老师综合本次各城区出题的情况来看，解读考试重难点集中于以下几个方面：
　　①地球运动：地球自转公转地理意义及灵活运用；
　　②大气运动：主要是大气受热过程、热力环流、大气环流、气候类型的分布特点及成因的灵活运用；
　　③洋流：成因、分布规律及对地理环境的影响；
　　④岩石圈：岩石的分类及物质循环、塑造地表形态的地质作用及自然灾害；
　　⑤等值线：判读方法，主要包括等高线、等压线、等温线。
　　以上考试重难点基本涵盖了高考自然地理中的考试重点，因此必须要求全面清晰的把握。北京新东方中小学一对一针对每个学生知识盲区及弱势的不同，一对一老师可以进行专门的、针对性强的辅导，并且题点对应的进行练习，以达到最好的学习效果。
　　二、利用好一轮复习的机会，夯实基础，进行地毯式的复习，理出所有知识点。
　　由于地理复杂的学科特性及高一高二对于本学科的不重视，很多高三学生对于地理的前期积累非常薄弱，因此高三的一轮复习对他们来说非常重要，无异于一个重新学习的过程。在一轮复习的过程中，一定要走出这样的误区：按照高考的试题要求赌考点、押重点！高考的考察范围是对于整个学科所学内容的考察，任何一个考点都有可能出现。如果学生现在就开始抓考试重点，自动的忽略很多重要的基础知识点，那么在高考的时候就很有可能抓瞎，明明是送分的知识点，但是却成了盲区。并且，高考出题都非常具有综合性，每个选项中都结合了所学知识点，因此必须要在一轮复习中夯实基础，为后期拔高做好准备。如果前期没有做好这个工作，那么在二轮、三轮复习开始的时候，学生就会发现自己到了提升的瓶颈，失去信心。
　　那么，夯实基础是自己花大量时间看课本吗？不是的，高三学生各科学习都非常紧张，而基础知识又浩如烟海，单靠自己在茫茫书海中遨游那既浪费时间、效果也很差。建议学生在老师的带领下，全面的、有体系脉络的、结合考点的进行学习，以达到事半功倍的效果。比如新东方一对一的老师技巧性很强，可以帮助同学们快速达到学习的预期目标。
　　三、加大练习的难度和强度。
　　本次期中考试各学校出题的题量不一，选择题个数和大题的难度直接影响了学生答题的得分率。各学校出卷选择题个数、分值不一，当选择题个数较多的时候，学生马上就陷入一种崩溃的境地，分值占五分之二的选择题花费了三分之二的考试时间，最终得分很不理想。这说明什么问题呢？说明学生在平时做练习的过程中，难度、强度都不够，对时间的把握也没有概念。通常，学校统一练习的时候，题量都比较小，然后学生们当成练习也不够重视，直接导致了考试的时候学生做到平时练习题量的时候就已经没有精力再继续下去了，题目完成的质量就很差。期中考试过后，很多学生都在哭诉考试时间不够，甚至还有半篇内容没有时间写！这是一个很严峻的问题。
　　这种学生遇到这种问题的情况下，北京新东方中小学一对一老师的解决方案如下：在老师的严格监督下，加大练习题量以及严格把控时间。这样老师可以实时关注到学生的答题情况，了解学生的做题难点，为后期的教学和练习重点做好铺垫。同时，密切关注学生答题情况也能使学生关注到试题考察点，学会分析试题考点，更好的答题。
　　以上是北京新东方中小学一对一陈小容老师给予同学们的期中考试后的复习建议，希望对同学们的复习有所帮助，在期末考试收获让自己满意的分数。