有关小学英语Phonics教学

　　那么，学习phonics应该按照什么顺序来。北京新东方中小学一对一韩倩老师按照教材中的内容，给您建议分成四个大的步骤。需要注意的是，每个步骤都要根据孩子的具体情况安排进度，对幼儿园阶段的孩子，小一点，慢一些的每个步骤要半年呢！
　　1.26个字母的基本发音
　　2.以以下这些字母组合结尾的单词：an， at， ap， am， ag， et， en， ed， eg， in， og， op， ot， ub， up ， ug.
　　3. a.2个辅音字母开头：cl，fl， pl， cr， dr， fr， pr， st
　　b.2个辅音字母结尾：st， ft， mp， sk， lt， nd， nt， lk
　　c.2个字母发一个音的：ck， nk， ng， ch， th， sh
　　d．2个辅音字母： ll， ss
　　4. a．长元音： ee， ea， ai， ay， oa， + silent e
　　b. words with oo， or， all， ar
　　c.双元音： oi， oy， ow， ou
　　这里面我觉得已经涵盖了基本的Phonics规则了。
　　在第一阶段，就是学习alphabets的时候，从a-z。这个阶段往往问题最多。为了建立一个最好的开始，请一定要有最多的耐心。以下两个例子都不是固定的，要看孩子的年龄。还有很多内容我就不一一写了。值得注意的是，我是建议先给孩子学习小写字母。
　　举例一：字母a.
　　学习字母a的时候，可以先用flash card让孩子看见a的样子，同时模仿你的读音。
　　然后给孩子看一些图文并茂的字卡（一定要大一些），比如：ant， axe， apple arrow...，看的时候可以指着这些单词中的a，或者变换一下a的颜色，读这些单词的时候也要强调a的发音。（最好能给孩子看到实物，比如一个大红苹果）
　　然后可以从这些词中间选择一个词，唱歌或者跳舞。我选择的是一首歌，Alice ant is acting， a a a， a a a， Alice ant is acting， a a a， a is the sound of A. .....对幼儿园阶段的孩子还可以引申出来更多的游戏，表演。。。。
　　然后我们可以去户外观察小蚂蚁，可以手工制作小蚂蚁。。。
　　或者可以在打印出来的大的空心的a中间涂色，贴小纸片。。。。。
　　还可以把图片组合起来，把ant放在axe上面。写下来一行句子，指着让孩子们读：ant on the axe... ...
　　或者可以讲一个小蚂蚁的故事，有一首apple round， apple red...的歌也很可爱。。。
　　总而言之，通过一切手段让孩子边玩边记住a。
　　有一个问题可以先在特别有价值。这就是在学前面26个基本语音的时候，我们按照什么顺序来呢？
　　现在有很多种观点：
　　1。从a-z。我不赞成这种方法，因为当你学到z的时候，a已经忘了。
　　2。先学辅音字母，再学元音。我也不时特别赞同，同样学到后面忘了前面。
　　3。我赞成的有两种顺序供大家参考：
　　1），一个元音带几个辅音字母。比如说，a， + c， t， b， g...
　　因为这样我们很快就可以教孩子拼读一些单词，例如：cat， bag....
　　2)，顺序为： t i p a s n b m c e d o b u l f r v j g ..
　　因为第三堂课就可以拼it，tip，pit.
　　第11堂课就可以读：this boy says “Hi”
　　He puts the toy here. there are many books here， the man hits the sack， they hit it too. ....
　　总而言之，我建议的顺序是能很快学习单词和句子的。这样子小孩子会有成就感，不容易遗忘，妈妈也会比较有信心坚持下去。
　　我在自己学习英语的时候，自己曾经粗略的总结过这个办法，对于我背单词和学习音标起了非常大的作用.虽然我基本记不住音标规则，但对于陌生单词的发音准确度还是很高的。